2019年2月20日 李达澄 0Comment

  我们的日常生活离不开基本的物质需求,而作为交换物质的基本属性货币,也就是钱,对小宝宝又意味着什么呢?对于两三岁的宝宝而言,钱在印象中只是一个可以换来玩具和零食的东西。

  我们的日常生活离不开基本的物质需求,而作为交换物质的基本属性货币,也就是钱,对小宝宝又意味着什么呢?对于两三岁的宝宝而言,钱在印象中只是一个可以换来玩具和零食的东西。在他们的小世界里还没有形成金钱的概念,对于钱的价值和用途更是无从知晓。那么,家长们该如何通过生活的体验,帮助孩子一步步建立起金钱的概念呢?

  假如宝宝想要一个玩具或一袋零食的时候,如果不是必要的或者本身就很昂贵,为了把拒绝表达的简单而又不负责任,于是告诉他:我们买不起这个。事实上。也许你的确买不起这个,但更多的可能是,你认为你的钱不该花在这些不必要的东西上,家庭的开销是有计划的,在合理限度范围内,才可以考虑。那建议家长把事实告诉孩子,别怕他听不懂。告诉宝宝金钱不是万能,但是没有钱是万万不能的。钱可以买很多东西,但是人活着不能只为了钱,感情和道德比金钱更重要。我们的日常生活中都需要钱,所以宝宝将来必须具备赚钱的能力,才能养活自己,养活家庭。

  家长最好是给孩子定一个协议,无论多少钱,都是怎么花的,一定要账目清晰。先放手,让孩子折腾,直到身无分文。然后有针对性地进行帮助和指导,比如说,孩子花钱下馆子了,或者买了一些不必要的东西,这些行为就要给予一定的惩罚,下个月就要相应地减少。如果说,孩子的钱花得很有道理,要是不够,家长可以暂时垫上。

  花钱要节省非一日之功,其实这就是理财教育的核心,孩子能节约钱了,甚至明白钱来之不易,这是非常令人欣慰的。所以说,家长必须根据实际情况,在钱的使用上,能卡就卡,该放则放,记住,没有心灵的触动,是不会达到效果的,孩子必须在艰苦的条件下,才能懂得节约,养成习惯。当然,家长也可以设定一定情境,比如说购买mp4或者电脑,家长可以和孩子协商,如果能节约到什么程度,家长再赞助多少,到了什么时候去买,这样,孩子心中有数,肯定会省吃俭用,努力实现自己的目标。所以说,怎么花钱,怎么攒钱,家长的方法和策略也很重要。

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  总结:对于一个小孩子而言,在他们还不成熟的世界观里,只知道金钱能够买很多玩具、零食以及换来自己想要的一切,这其实是每一个人最初的观念。但是这种观念并不是正确的,家长要从孩子小的时候就潜移默化的教导孩子正确的金钱观,告诉孩子没有钱是万万不能的,但钱也不是万能的;钱不是用来乱花的,而是应该用在正确的地方养家、创业等。只有这样孩子才能慢慢地建立起自己的金钱观,他将来才能真正的存住钱、能养得起家,否则只能是乱花一气,一辈子一事无成了。

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